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"拓展空间"创新作业设计助力核心素养培育

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部编版《道德与法治》每框题末尾的"拓展空间"栏目,推动着教学由课堂延伸到课外,更好地发挥学生的主体性、助力核心素养的培育及创新作业设计.用"拓展空间"创新作业设计的实施路径分为社会调查类、搜集分享类、明理辩驳等三个类别,促进课程目标的整体实现和学生核心素养的培育.

封玲

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常州市滨江中学,江苏 常州 213000

拓展空间 创新作业设计 核心素养

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.057

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(24)
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