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浅议在小学数学教学中如何渗透德育教育

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新课程改革推动了教育发展的步伐,更加注重学生德、智、体、美等方面的能力和素质的培养,指出了学生全面发展的正确方向,其中德育对学生的发展起着重要作用.小学生正处于人格形成的关键时期,教师应结合小学生的身心特点和小学数学教学内容进行教学设计,帮助学生树立正确的学习观、世界观、人生观.本文对如何在小学数学课堂教学中渗透德育进行了分析和探讨.

黎景恒

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广东省恩平市良西镇中心小学,广东 江门 529400

小学数学 课堂教学 德育教育 渗透

2020

10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.073

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(24)
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