南北桥2022，Issue(3) ：193-195.DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2022.03.064

浅谈融合式教学在社区康复教育中的实践经验

陈颖 包静 杨怡 杨雪 王娟
南北桥2022，Issue(3) ：193-195.DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2022.03.064
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浅谈融合式教学在社区康复教育中的实践经验

陈颖 1包静 1杨怡 2杨雪 1王娟1
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作者信息

  • 1. 铜仁职业技术学院,贵州 铜仁 554300
  • 2. 铜仁市滑石乡卫生院,贵州 铜仁 554300
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摘要

社区教育作为基层进行再教育的有效途径,结合地方实际合理开展适宜的社区教育不仅可以让知识的传播更为便捷,同时也是为基层工作人员提供再教育的有力举措.在老龄化背景下,将康复教育、老年教育与社区教育相结合,针对目前开展社区康复教育所存在的困难及问题,进行融合式教学模式探究,以期对社区教育实施途径进行有效探索,为社区教育研究提供参考.

关键词

社区教育/康复/融合式教学

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基金项目

2021年铜仁市社区教育科研课题(TRSQ2021-005)

2021年铜仁职业技术学院院级科研项目(tzky-2021年-JK02号)

出版年

2022
南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
参考文献量1
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