南北桥2023，Issue(10) ：142-144.DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2023.10.048

新时代大学英语混合式教学模式下的学生评价体系研究

李楠楠
南北桥2023，Issue(10) ：142-144.DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2023.10.048
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新时代大学英语混合式教学模式下的学生评价体系研究

李楠楠1
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作者信息

  • 1. 濮阳石油化工职业技术学院,河南 濮阳 457100
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摘要

新时代随着我国科学技术的发展,混合式教学模式较为广泛地应用于大学英语的课堂.混合式教学模式就是将线上的网络学习和线下的课堂教学有机结合,针对不同层次的学生选取不同的教学资源,大大提高了学生的学习积极性.要提高学生的学习成效,就离不开科学合理全面的评价机制,本文根据新时代大学英语混合式教学模式的特征,从形成性评价、终结性评价和增值性评价方面探讨课前、课中和课后三个阶段的评价体系,以提高英语课堂的评价效果和课堂效率.

关键词

大学英语/混合式教学模式/形成性评价/终结性评价

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基金项目

河南省高校人文社会科学研究一般项目(2023-ZDJH-217)

出版年

2023
南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
参考文献量4
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