摘要
随着乡村振兴战略的全面实施,农村基层干部作为推动农村经济社会发展的重要力量,其素质和能力对于乡村振兴具有关键性作用.创新学历教育人才培养模式,是提升农村基层干部素质和能力的重要途径.本文通过文献资料法和实地调研法,研究乡村振兴战略下鹤壁农村(社区)基层干部学历教育人才培养模式的现状、问题和挑战,并探讨创新的路径和实践案例.研究表明,在乡村振兴的背景下,农村基层干部学历教育人才培养模式需要从课程设置、师资队伍、教学方法等方面进行创新,采取多元化和定制化的方式满足不同需求.同时,政府和社会应该加强支持和引导,打造良好的环境和机制,提升基层农村干部参与学历教育的主动性及积极性.
基金项目
河南省高校人文社会科学研究一般项目(2023-ZDJH-147)
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