法学课程混合式教学模式探究——以助农直播服务合同纠纷案为例

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中文摘要：随着信息化时代的到来,法学专业教育与现代信息技术的深度融合成为必然趋势.本文从"合同法实务"课程中的一个课堂教学模块入手,指出目前面临的困境,而后提出法学课程混合式教学的实践策略,包括重构教学设计、革新教学实施、创设教学评价三方面,以期为相关研究提供参考.

作者：

周燕

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作者单位：

苏州农业职业技术学院,江苏苏州 215008

关键词：

法学课程混合式教学服务合同

基金：

江苏省高校哲学社会科学研究一般项目苏州农业职业技术学院教法专项课题

项目编号：

2022SJYB15812022SNY020

出版年：

2024

DOI：

南北桥

长春出版社

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2024.(2)