南北桥2024，Issue(2) ：148-150.DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2024.02.050

法学课程混合式教学模式探究——以助农直播服务合同纠纷案为例

周燕
南北桥2024，Issue(2) ：148-150.DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2024.02.050
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法学课程混合式教学模式探究——以助农直播服务合同纠纷案为例

周燕1
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作者信息

  • 1. 苏州农业职业技术学院,江苏 苏州 215008
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摘要

随着信息化时代的到来,法学专业教育与现代信息技术的深度融合成为必然趋势.本文从"合同法实务"课程中的一个课堂教学模块入手,指出目前面临的困境,而后提出法学课程混合式教学的实践策略,包括重构教学设计、革新教学实施、创设教学评价三方面,以期为相关研究提供参考.

关键词

法学课程/混合式教学/服务合同

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基金项目

江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1581)

苏州农业职业技术学院教法专项课题(2022SNY020)

出版年

2024
南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
参考文献量6
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