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产教融合视域下人才培养模式的痛点与解决方案研究

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本文从学校、企业、学生三个视角着手，对现有人才培养模式的痛点进行了分析。在此基础上，本文提出学校人才培养课程及目标应以职业岗位群需求为导向;企业应不断提高人才培养参与程度，各方定位应当明确;学校与企业之间应形成人才衔接培养机制，勇于承担责任;不断优化细节，逐渐完善校企协同、产学研一体化产教融合人才培养机制的有效方式，以提高人才培养水平、解决社会人才需求问题，供各方参考。

陈勋、曾亮

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赣州师范高等专科学校,江西 赣州 341000

产教融合 人才培养模式 职业岗位需求 校企融合 产学研一体化

江西省高校人文社会科学研究2022年度项目

JY22110

2024

10.3969/j.issn.1672-0407.2024.02.054

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2024.(2)
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