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高职院校专业课教师课程思政能力提升探索与实践

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在新时代教育背景下,课程思政已成为高校的重点教育内容,也是学生接受思政教育的拓展.在高职院校课程思政课中,专业课教师是教学的主要力量,承担着组织课程思政活动、实施课程思政教育的重要工作,其课程思政能力是有效实现课程思政工作的关键.目前,大部分高职院校已开始重视对专业课教师课程思政能力的提升,但在具体的探索实践中仍然存在诸多问题.为了落实高职院校育才育人的发展目标,本文对目前专业课教师的课程思政能力进行深入的研究,分析当前能力提升中面临的困境,进而提出提升教师思政能力的途径和措施,以组建一支高素质、高能力的课程思政教学队伍,为进一步推进高职院校课程思政提供借鉴与参考.

张威、杨光、张晓红

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郑州卫生健康职业学院,河南 郑州 450000

高职院校 专业课教师 课程思政 能力提升

2023年度河南省社会科学界联合会调研课题河南省2023年度医学教育研究项目

SKL-2023-1102WJLX2023193

2024

10.3969/j.issn.1672-0407.2024.04.054

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2024.(4)
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