摘要
随着现代教育技术的飞速发展,教学模式也在不断地进行创新与演变.其中,"1+3"混合教学模式作为一种新兴的结合线上翻转课堂与线下三元素(理论、实践、情感)的模式,日益受到高等教育机构的青睐.在高校钢琴小组课中,该模式的应用可以更好地满足学生的教学需求,同时也为教师提供了更多的创新与个性化的教学方式.文章首先探讨"1+3"模式的关键点,如何借助现代教育技术进行混合教学,以及坚持创新与个性化的教学.随后,详细描述高校钢琴小组课线上线下"1+3"混合教学模式,包括线上课堂的设计与实施以及线下三元素的融合.最后,提出构建此模式的五大策略,涉及教师的培训、课前资源的设计、线下互动的加强以及教学反馈的持续性等.
基金项目
吉林省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)(GH22630)
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