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高校钢琴小组课线上线下"1+3"混合教学模式的构建研究

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随着现代教育技术的飞速发展，教学模式也在不断地进行创新与演变。其中，"1+3"混合教学模式作为一种新兴的结合线上翻转课堂与线下三元素(理论、实践、情感)的模式，日益受到高等教育机构的青睐。在高校钢琴小组课中，该模式的应用可以更好地满足学生的教学需求，同时也为教师提供了更多的创新与个性化的教学方式。文章首先探讨"1+3"模式的关键点，如何借助现代教育技术进行混合教学，以及坚持创新与个性化的教学。随后，详细描述高校钢琴小组课线上线下"1+3"混合教学模式，包括线上课堂的设计与实施以及线下三元素的融合。最后，提出构建此模式的五大策略，涉及教师的培训、课前资源的设计、线下互动的加强以及教学反馈的持续性等。

陈希才

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通化师范学院音乐学院,吉林 通化 134001

高校 钢琴小组课 线上线下 "1+3"混合教学模式

吉林省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)

GH22630

2024

10.3969/j.issn.1672-0407.2024.05.062

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2024.(5)
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