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钢琴小组课翻转课堂建设途径与实施

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本文以线上教学资源平台建设为前提,由教师根据学生的特点与需求,进行在线资源搜集、整理、分析及理论与演奏技巧答疑.线上教学资源平台包含音乐家及钢琴作品分析模块、钢琴作品演奏及赏析模块、师生交流模块.该模块的内容与形式,节约了查询时间和搜索范围,更加符合学生的实际需求.钢琴小组课翻转课堂的建设途径包含:课前打造"问题导向"的自主学习模式;课中进行"因材施教"的课堂训练与指导;课后补充"微课"体系;期末以演代考的考核模式.钢琴小组课教学的实施步骤,通过钢琴理论教学、钢琴实践教学、钢琴情感教学等方面实现翻转,提高教学质量与教学效果.

陈希才

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通化师范学院音乐学院,吉林 通化 134001

线上资源平台 问题导向 因材施教 翻转

吉林省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)

GH22630

2024

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子:0.034
ISSN:1672-0407
年,卷(期):2024.(6)
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