英语专业普高生与自考生的英语写作自我效能感研究

叶葳¹

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作者信息

1. 江西师范大学外国语学院,江西南昌330022
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摘要

为了解英语专业的普高生与自考生在英语写作方面的自我效能感状况,作者通过问卷调查形式进行数据分析。结果发现他们的自我效能感总体水平都不高,男女生之间也无显著性差异,自考生在写作任务及写作自我效能感两个方面的均值都大于普高生,普高生在写作技能方面的效能感又明显高于自考生。文章在此基础上进一步阐述了提高学生英语写作自我效能感的几条途径。

关键词

自我效能感/英语写作/普高生/自考生

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出版年

2012

南昌高专学报

江西科技师范学院

南昌高专学报

影响因子：0.195

ISSN：1008-7354

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