南昌高专学报2012，Vol.27Issue(1) ：95-96.

元认知策略在CET-4阅读中的运用

刘芸
南昌高专学报2012，Vol.27Issue(1) ：95-96.
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元认知策略在CET-4阅读中的运用

刘芸1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院,重庆合川401520
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摘要

文章通过运用认知心理学的观点,阐述阅读理解的认知心理过程,分析英语阅读教学中由于学生缺乏有效的阅读策略而存在的种种问题,从而剖析元认知策略的建构及其在阅读中的运用。

关键词

阅读理解/元认知策略/阅读模式

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出版年

2012
南昌高专学报
江西科技师范学院

南昌高专学报

影响因子：0.195
ISSN：1008-7354
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