摘要
基于现代网络环境所具有的资源共享性、形式现代性、传播快捷性、渠道多样性、虚拟随时性等特点,充分利用网络开展"基础"课第二课堂,不仅必要而且可行.在网络环境下开展组织好"基础"课第二课堂教学,可以采取以下实践路径:一是优化"基础"课第二课堂网络资源库,实现线上与线下混合式教学的有机链接;二是构筑具有现代生活气息的"基础"课第二课堂网络情景模拟平台,实现抽象理念与具体案例的有机交融;三是建立"基础"课第二课堂教学师生双向互动的快速响应机制,实现师生显性教育与隐性教育的有机统一;四是采取多种网络传媒形式活化具体教学活动,实现师生统一活动与分散机动的有机沟通;五是组织学生随时再现日常修德修养与学法守法的真实生活场景,实现师生立德守法教学实践与明德学法的有机结合.
基金项目
2011年南昌航空大学教学改革研究项目(Y1183)
NETL
NSTL
万方数据