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"互联网+"背景下高等职业院校服务乡村人才振兴的现实困境与实施对策

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高等职业院校作为支持乡村振兴的重要组织,理应利用互联网新技术服务乡村人才振兴.以乡村人才振兴的关键节点农民教育培训为例,从高职院校开展农民教育培训存在的现实问题入手,分析了"互联网+农民教育培训"的独特优势,同时从培训体系构建、培训课程创新、培训教学开展和学员跟踪服务四个方面,探讨了高职院校"互联网+农民教育培训"的实施路径,并最终得出政校协同共促"互联网+农民教育培训"模式落地的对策思路,以期为未来高职院校助力乡村人才振兴工作的开展提供参考.

冯建铭

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台州科技职业学院,浙江 台州 318050

乡村振兴 农民教育培训 数字化转型

2024

农村经济与科技
湖北省农业科学院 农村经济与科技杂志社

农村经济与科技

影响因子：0.297
ISSN：1007-7103
年,卷(期)：2024.35(6)
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