摘要
根据湖北师范大学乡村振兴研究院课题组的调研发现,当前农村财务管理人员专业素养普遍较低,缺乏财务分析与风险防控能力,严重阻碍农村财务管理水平提高和财务制度的有效落实.为有效提升地方高校人才培养服务乡村振兴发展的能力,破除高校人才供给与地方人才需求错配、课程体系构建与人才培养目标脱钩以及产教协同育人与农业生产实践脱节等问题,需构筑"课堂+项目"实践教学体系,通过政企校多方共建协同育人机制,补齐乡村振兴人才短板,探索"双主体四体系"的财务管理专业人才培养模式.
基金项目
湖北省教育科学规划2023年度重点课题(2023GA060)
湖北师范大学2023年度教育教学改革研究重点项目(2023013)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2022353)
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