乡村振兴背景下校企村三方合作协同育人研究

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中文摘要："校企村"协同育人模式带动"以教育人、以人兴业、以业哺教"的健康循环,为乡村振兴战略实施注入活力.近几年,我国各地区在校企村协同育人实践中积累了一些经验,明确了协同育人的时代意义和现实必要性.校企村协同育人本质上利用自身的聚散和互动特性实现资源的互补、信息的共同,让育人效果最大化.但协同育人过程中也需要多方面的支持,各主体合作愿景的明确、科技支持的到位、充足的师资保障、完善的保障机制都是深化校企村协同育人需要关注的问题.

作者：

王裕光、米秋实、赵丹丹

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作者单位：

新疆理工学院,新疆阿克苏 843000

吉林省经济信息中心,吉林长春 130000

关键词：

乡村振兴校企村合作三方协同项目效应

基金：

吉林省教育科学"十四五"规划2022年度教育服务乡村振兴专项课题

项目编号：

ZX2205

出版年：

2024

农村经济与科技

湖北省农业科学院农村经济与科技杂志社

农村经济与科技

影响因子：0.297

ISSN：1007-7103

年,卷(期)：2024.35(11)