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新质生产力视域下农村留守儿童的教育问题

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从新质生产力强调的创新、科技和教育等多要素深度融合的视域出发,正确面对当前农村留守儿童面临的教育资源不均衡、家庭教育缺失、心理教育等问题,探究新质生产力为农村留守儿童教育提供的新的发展机遇,并从科技创新、政策支持、家庭教育和社会关注等方面探索解决农村留守儿童教育问题的对策,以促进农村教育均衡发展,构建农村和谐社会.

庄瑶

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东北电力大学马克思主义学院,吉林 吉林 132000

新质生产力 农村留守儿童 农村教育

2024

农村经济与科技
湖北省农业科学院 农村经济与科技杂志社

农村经济与科技

影响因子:0.297
ISSN:1007-7103
年,卷(期):2024.35(13)