农村经济与科技2024，Vol.35Issue(16) ：269-272.

乡村振兴背景下高职院校"三农"情怀的培育路径

胡晓刚
农村经济与科技2024，Vol.35Issue(16) ：269-272.
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乡村振兴背景下高职院校"三农"情怀的培育路径

胡晓刚1
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作者信息

  • 1. 黔南民族职业技术学院,贵州 黔南 558022
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摘要

采用理论分析与实践调研相结合的方法,分析了高职院校学生在乡村振兴中的角色及其"三农"情怀的现状与重要性.研究认为,高职院校学生参与乡村振兴有助于提升其艰苦奋斗精神与服务能力,促进乡村高质量发展.建议通过课程思政教育、线上讲座、读书活动等理论工程,建立激励机制、评价机制和问题反馈机制等保障工程,以及实习、直播带货和志愿服务等实践工程,全面培育高职院校学生的"三农"情怀.

关键词

乡村振兴/高职院校学生/"三农"情怀

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出版年

2024
农村经济与科技
湖北省农业科学院 农村经济与科技杂志社

农村经济与科技

影响因子：0.297
ISSN：1007-7103
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