摘要
数字经济的发展给商科人才培养带来了全新机遇与挑战,目前商科多以大类培养的模式招生,在通识教育之后进行专业分流,探讨影响学生专业分流的因素是完善新商科人才培养过程的关键环节.采用问卷调查的方法对北京工商大学工商管理类2020级117名学生进行调查,结果显示:影响工商管理类学生专业分流选择的前五位因素分别为专业就业前景、专业未来薪酬水平、专业的社会需求、专业未来职业发展潜力和个人兴趣爱好;女生对于个人因素、专业因素和影响因素总体的考量更为理性和综合;成绩较好的学生在专业选择行为上更加自信;来自于家庭内部和学院分流宣讲会的信息对学生分流选择的影响较大.总体而言,工商管理类学生专业分流价值导向存在偏差,人才培养模式缺乏综合性.院校在实施大类培养的过程中应加强专业教育与专业选择过程的引导,重塑商科人才培养模式,帮助学生立足自身优势理性选择专业,力求培养具有创新思维、适应时代发展与满足社会需要的复合型新商科人才.
基金项目
北京市高等教育本科教学改革创新项目(2022)()
国家社会科学基金青年项目(19CGL028)
北京市教育工会项目()
维普
万方数据