恩格斯晚年对农民教育路径的探讨及其现实启示——以《法德农民问题》为中心的考察

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中文摘要：19世纪末期,恩格斯基于当时的国际环境与法德两国的现实状况写成《法德农民问题》,认为农民是无产阶级政党可靠的群众基础和成员来源,争取和团结农民将会对无产阶级革命事业产生莫大的助益,而教育农民是争取农民的关键环节.恩格斯在《法德农民问题》中对农民教育路径进行了探讨和规划,具体体现在4个方面:思想引领与实践示范相结合,全面兼顾与重点关注相结合,外在灌输与内在自省相结合,精神激励与物质帮扶相结合.深刻领悟与体认恩格斯晚年对农民教育路径的设计,对于当下中国进一步提高农民教育的质效性,凝聚广大农民的共识与行动,实现乡村振兴和农业农村现代化具有深刻的现实镜鉴作用.

作者：

潘金倩、孙迪亮

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作者单位：

曲阜师范大学马克思主义学院

关键词：

恩格斯《法德农民问题》农民教育马克思主义经典阐释

出版年：

2024

宁德师范学院学报(哲学社会科学版)

福建省宁德师范高等专科学校

宁德师范学院学报(哲学社会科学版)

影响因子：0.248

ISSN：2095-3682

年,卷(期)：2024.(3)