首页|基于OBE的超星学习通课程建设——以《食品科学概论》为例

基于OBE的超星学习通课程建设——以《食品科学概论》为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
通过《食品科学概论》课程学习通的建设,探讨基于成果的教育(OBE)理论在超星学习通课程建设中的应用.在OBE理论基础上,确定《食品科学概论》课程内容,建设学习通课程,并探讨学习通先学后教的课堂教学方式、教学策略及其在评价体系中的具体应用.通过《食品科学概论》课程在学习通的建设,以期充分调动学生的学习积极性,培养他们的自主学习能力和创新能力,并形成较为成熟的线上线下混合教学法,为超星学习通应用于其他课程教学提供案例参考和理论依据.
The construction of superstar learning course based on OBE:a case study of Introduction to Food Science

陈慧玲、刘芳

展开 >

宁德师范学院 生命科学学院,福建 宁德 352100

闽东特色生物资源福建省高校工程研究中心,福建 宁德 352100

OBE理论 超星学习通 教学改革 评价体系 《食品科学概论》

2021

宁德师范学院学报(自然科学版)
宁德师范学院

宁德师范学院学报(自然科学版)

影响因子：0.303
ISSN：2095-2481
年,卷(期)：2021.33(1)
  • 1
  • 9