摘要
目的:探讨技能习得理论下"CDCD"教学法在《基础护理学》实训教学中的实践效果.方法:从2021级18个实训组中采用随机数字表法随机抽取2个组为试验组,2个组为对照组.对照组采用常规教学法,试验组采用CDCD教学法,比较2组学生的阶段性操作成绩、期末操作考核成绩和操作总成绩,及对教师课堂教学效果的评价.结果:试验组学生阶段性操作成绩、期末操作考核成绩和操作总成绩均高于对照组(P＜0.05),试验组学生对CDCD教学法的课堂评价高于对照组.结论:CDCD教学法能有效提升学生的实践技能水平及对课堂教学的满意度.
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