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临床护理软技能培训的影响因素及现状研究

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目的 对护理软技能的培训现况、内容、评价工具、影响因素进行了综述,望为今后相关培训的有效开展提供参考和依据.方法 检索国内外文献对医院护理软技能培训现状、护理软技能的主要影响因素、评价方法等进行归纳总结.结果 临床护理软技能的影响因素主要包括人口学因素、人际关系技能因素、组织管理技能因素、自我管理技能因素、职业情操因素、认知技能因素.但所采用的培训内容宽泛、培训方式单一,培训效果欠佳.结论 护理软技能与护理质量、患者满意度呈正相关,未来应着眼于培训内容、测评方法等方面进一步完善临床护士护理软技能培训,并形成较为规范化的培训路径.

姜妍、黎佩莺、王芳、葛莉丽、王桂梅、田晓岚、尹小兵

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同济大学附属第十人民医院,上海 200072

临床护理 软技能 影响因素

护理急危重症关键技术培训基地上海市第十人民医院2021年专科护理人才项目上海市第十人民医院临床研究中心项目

SHDC22022223SYZKHLRC-C13YNCR2C028

2024

10.16460/j.issn1008-9969.2024.02.048

护理学报
南方医科大学

护理学报

CSTPCD
影响因子：1.705
ISSN：1008-9969
年,卷(期)：2024.31(2)
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