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"婚姻家庭法学"在线开放课程设计创新研究——基于生成性学习资源的视角

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随着互联网技术的不断发展,在线教育逐渐成为传统教育的有力补充.本文基于生成性学习资源的视角,对"婚姻家庭法学"在线开放课程的设计创新进行研究.通过深入分析生成性学习资源的特性,探讨通过加强技术支持、明确教师角色定位、提高学习者参与度、梳理和完善生成性资源以及完善评价机制等措施的实施,旨在为"婚姻家庭法学"在线开放课程设计提供理论和实践建议.

陈洁云、梁文莉、龙世发

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广东怀集县开放大学 广东肇庆 526499

广东开放大学 广东广州 510091

茂名开放大学 广东茂名 525000

婚姻家庭法学 在线开放课程 生成性学习资源 课程设计创新

2024

南方论刊
茂名市社会科学界联合会

南方论刊

CHSSCD
影响因子:0.241
ISSN:1004-1133
年,卷(期):2024.(5)