新时代高校学生党建与思政课融合育人的逻辑理路、现实观照和实践要旨

吴伟钦 ¹吕许睿¹

扫码查看

作者信息

1. 广东茂名农林科技职业学院广东茂名 525000
折叠

摘要

新时代高校学生党建工作与思想政治理论课(以下简称"思政课")融合育人具有内在逻辑理路,其在内涵要义方面互为藕合、在实践逻辑上共融互通,成为全面提升高校思政课实效的重要趋势和重大时代诉求.在现实实践中,二者融合育人面临着诸如西方错误思想、现代智能科技、学生个体差异等时代发展的角力,同时也面临着育人内容繁复、育人实践范畴分割、学生参与热情差异较大等困境.究其实践要旨,需要构建协调联动机制、实践互鉴融合机制、科学考评激励机制,以此解决高校学生党建与思政课融合育人面临的突出问题.

关键词

新时代/高校学生党建与思政课/融合育人

引用本文复制引用

出版年

2024

南方论刊

茂名市社会科学界联合会

南方论刊

CHSSCD

影响因子：0.241

ISSN：1004-1133

段落导航