摘要
新时代背景下,"五育融合"理念的提出为中职舞蹈课程改革指明了方向.本研究以东北秧歌《小唱戏》单元课程教学为例,探索"五育融合"在中职舞蹈课程中的实践路径.从课程现状与问题分析入手,阐释五育融合在中职舞蹈教育中的实现价值,提出基于"五育融合"视域的中职舞蹈课程创新实践策略.研究发现,通过课程设计重构、教学内容优化、方法手段创新、评价体系完善等途径,可以有效实现德、智、体、美、劳"五育"要素在舞蹈课程中的有机融合,促进中职生综合素质的全面提升.研究成果为推进中职舞蹈教育改革、落实立德树人根本任务提供了新思路和实践参考.
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