摘要
本文以2017-2022年间115份我国政府颁布的有关地方高校服务乡村振兴的政策文本为研究对象,综合运用文献计量法与内容分析法探究地方高校服务乡村振兴政策的演进特征与优化方向.研究发现:在政策类型层面,地方高校服务乡村振兴的政策以部门规章类型为主,体现出在国家主导下的地方高校正在有序参与和服务乡村建设;在政策发布主体层面,参与制定部门由少到多,且显现出由"政出多门"向相关部门协同的趋势;在政策阶段历程层面,主要经历了形成和深化两个时期.同时,上述政策具有由宏观规划向具体推进转变、由独立实施到协同合作转变、由一元主导到多元参与转变和由关注规模向追求成效转变的特征.本文的创新与贡献在于通过对政策文本的梳理挖掘来加深对地方高校服务乡村振兴内容、特征及其内在规律的认识,以期能为今后相关政策的制定和改进提供有益参考,充分提升地方高校服务乡村振兴效能.
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