教育生态学视域下高校劳动教育路径探析—

教育生态学视域下高校劳动教育路径探析——以赣南地区高校为例

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中文摘要：教育与劳动相结合是教育的应有之义。本文从教育生态学视角出发，厘清高校劳动教育生态系统的含义、特征与结构。建立良好的高校劳动教育生态系统富含价值意蕴，对实现中华民族伟大复兴、完成立德树人根本使命、促进大学生全面发展具有重要意义。目前高校劳动教育普遍面临着学校内生动力不足，内部失衡、外部协同不足，生态幅较小、资源比较单一等现实境遇。赣南地区高校应因地制宜，坚持劳动教育生态系统观，发挥好顶层主导作用，激发高校劳动教育的内生动力;强化协同共生，形成家校企社政共同育人局面;依托当地"红色""绿色""金色""古色"地域文化资源开展劳动教育，避免"花盆效应"，促进大学生全面发展。

作者：

吴剑英、吴彩斌、曾槟

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作者单位：

江西理工大学教务处,江西赣州 341000

华南师范大学教育科学学院,广州 510000

关键词：

教育生态学劳动教育赣南地区高校

出版年：

2024

DOI：

10.13265/j.cnki.jxlgdxxb.2024.06.011

江西理工大学学报

江西理工大学

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影响因子：0.655

ISSN：2095-3046

年,卷(期)：2024.45(6)