农家参谋2023，Issue(20) ：159-161.

"双减"背景下县域内小学农村隔代家庭"家校"共育的实践探究

姚娟
农家参谋2023，Issue(20) ：159-161.
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"双减"背景下县域内小学农村隔代家庭"家校"共育的实践探究

姚娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市灵台县城南小学,甘肃灵台,744400
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摘要

小学阶段是学生成长的主要阶段,家庭环境会对小学生的成长带来较多的影响,然而在县城小学中农村家庭数量多,家长普遍会选择外出务工,无法给学生提供优质教育,出现了隔代教育的现象.在"双减"政策下,教师应重视做好隔代家庭沟通工作,实现家校共育的目标,为小学生身心健康发展打下良好基础.基于此,本文对"双减"背景下县域内小学农村隔代家庭实施家校共育的意义和存在问题,提出了有效的解决策略,以期可以为"家校"共育提供参考意见.

关键词

"双减"背景/县域小学/农村/隔代家庭/"家校"共育

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基金项目

平凉市教育科学"十四五"规划202课题()

出版年

2023
农家参谋
河南省科学技术协会

农家参谋

影响因子：0.019
ISSN：1003-5494
参考文献量3
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