摘要
大学生参加科学研究是培养创造性思维和提高科学研究能力的一种行之有效的方式,它可以帮助大学生更好地发展自己,并推动教师科学研究和教学的深度结合,对于推动农林院校转变教育观念和培养创新型人才有着十分重要的意义.针对目前部分农林本科院校学生存在的缺乏系统化科研训练、学科专业发展不够鲜明等问题,认为在本科生科研能力培养路径中,将研究问题嵌入教学的本科生科研能力培养,本科生加入本、研、师深度互动的科研大家庭,以及深化科教融合理念,将科研能力培养贯穿人才培养全过程,都能提升大学生的科研创新能力,为社会培养出更多高素质农林创新人才.
基金项目
教育部产学合作协同育人项目(第二批)(2022)(220605468291939)
教育部产学合作协同育人项目(第二批)(2021)(202102468020)
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