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危机还是机遇:ChatGPT对大学生数字素养提升的价值和路径研究

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作为自然语言模型的代表,ChatGPT在教育领域产生巨大反响,并引发其对大学生学业发展是危机还是机遇的思考.虽然大学生在使用ChatGPT过程中产生"论文造假""作业抄袭"等不良事件,但也不可否认ChatGPT对大学生的创新能力、逻辑思维能力、情感沟通能力以及数字社会责任等数字素养方面产生的正向影响及良性价值.大学生需要正确认知和使用ChatGPT并借助其强化自身在数字时代的生存能力.
A Crisis or Chance:A Study on ChatGPT's Value and Path for Enhancement of University Students'Digital Literacy

ChatGPTuniversity studentsdigital literacy of university studentsvalue clarification

岳伟、于润泽

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华中师范大学 教育学院,湖北 武汉 430079

青海师范大学 教育学院,青海 西宁 810008

ChatGPT 大学生 大学生数字素养 价值澄清

2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目

22JHQ018

2024

10.13603/j.cnki.51-1621/z.2024.01.011

内江师范学院学报
内江师范学院

内江师范学院学报

影响因子：0.299
ISSN：1671-1785
年,卷(期)：2024.39(1)
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