理想·遮蔽·澄明:融于"具身"的幼儿劳动教育三重审视

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中文摘要：完善幼儿劳动教育就要回归到幼儿本身.融于"具身"的幼儿劳动教育遵循了幼儿作为生命的主体,回答了幼儿劳动教育"具身"之态应蕴含生命关怀之身、动态生成之情境、完美人格之精神.然而,在幼儿劳动教育中幼儿身体的"窄化"、劳动情境的失真、生命主体性的缺失,这些"离身"之困遮蔽了"具身"的幼儿劳动教育回归正途.因此,要回归"具身"的幼儿劳动教育,必须重识幼儿之身,唤醒生命之力;开拓劳动之境,合育幼儿之身;解放幼儿之身,唤醒具身之行.

外文标题：The Examination of Labor Education in Early Childhood via Combination of Embodied Cognition

外文关键词：

labor education in early childhoodembodied cognitioncare of life

作者：

徐东、杨琴

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作者单位：

西华师范大学教师教育学院,四川南充 637000

关键词：

幼儿劳动教育具身认知生命关怀

出版年：

2024

DOI：

10.13603/j.cnki.51-1621/z.2024.01.012

内江师范学院学报

内江师范学院

内江师范学院学报

影响因子：0.299

ISSN：1671-1785

年,卷(期)：2024.39(1)

参考文献量9