摘要
王夫之乐教思想具有鲜明的重情特征,以情动人、感人是乐之为教的前提.乐教是一个以情施教的化育过程.王夫之希冀人沐浴在乐音中,通过感受乐音之情的熏陶以净化精神境界,实现个体审美能力的提升与道德教育的成化,从而塑成美善合一的理想人格.同时,作为群体共同之情的表达,乐具有"和"的特点,因而乐教亦有助于促进社会和谐.王夫之乐教重情与其情范畴哲学思想一脉相承,凸显了情的美育价值.以情施教而化育、动人以情而和谐.王夫之乐教重情论的精神有必要在当下美育中重焕生机.
基金项目
教育部人文社会科学研究一般项目(21YJA760065)
山东航空学院博士学位人员科研启动费项目(2023Y6)
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