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"显性"与"隐性"课堂管理探析
"显性"与"隐性"课堂管理探析
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中文摘要：
为了提高课堂教学效果,需强化课堂管理.课堂管理一般可分为显性管理和隐性管理两种,两种管理措施是辩证统一的关系.为了较好地管理课堂秩序,广大教师不可割裂二者的关系,片面地注重一方而摒弃另一方,而应坚持以隐性管理为主,以显性管理为辅,两种方法同时使用的原则.
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作者：
张莉蔚
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作者单位：
内蒙古工业大学人文学院,内蒙古 呼和浩特 010080
关键词：
课堂管理
显性管理
隐性管理
出版年：
2017
内蒙古工业大学学报(社会科学版)
内蒙古工业大学
内蒙古工业大学学报(社会科学版)
CHSSCD
影响因子：
0.203
ISSN：
1001-5167
年,卷(期)：
2017.
26
(1)
被引量
1
参考文献量
5
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