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基于事实型数据的ESI学科建设现状分析——以长沙理工大学学科分析为例

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"双一流"建设背景下,ESI学科建设成为衡量高校学科建设的重要指标.文章在分析ESI学科建设的基础上,对比分析了长沙理工大学、华北电力大学与长安大学ESI学科现状,最后提出长沙理工大学图书馆ESI学科服务的机遇与挑战.

邓婕、潘郁蕾

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长沙理工大学图书馆,湖南长沙 410004

大学图书馆 ESI学科服务 ESI学科建设

湖南省教育厅项目

19C0056

2024

内蒙古科技与经济
内蒙古自治区科学技术信息研究所 内蒙古科学技术情报学会

内蒙古科技与经济

影响因子：0.263
ISSN：1007-6921
年,卷(期)：2024.(4)
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