民族高等教育研究2023，Vol.11Issue(5) ：53-59,87.

环境中藏族学生的合作行为:社会善念与合作者的作用

Cooperative Behavior of Tibetan Students in the Context:the Influence of Social Mindfulness and Collaborators

崔占玲 王淑敏 仇不凡 樊志清 路正国
民族高等教育研究2023，Vol.11Issue(5) ：53-59,87.
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环境中藏族学生的合作行为:社会善念与合作者的作用

Cooperative Behavior of Tibetan Students in the Context:the Influence of Social Mindfulness and Collaborators

崔占玲 1王淑敏 2仇不凡 3樊志清 1路正国4
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作者信息

  • 1. 河北师范大学教育学院,河北石家庄 050024
  • 2. 河北师范大学教育学院,河北石家庄 050024;北京市海淀区上地实验小学,北京 100085
  • 3. 河北师范大学教育学院,河北石家庄 050024;深圳市博沃思管理咨询有限公司,广东深圳 518110
  • 4. 河北师范大学附属民族学院,河北石家庄 050019
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摘要

考察环境中藏族学生的合作行为及其社会善念和合作者在其中的作用.在内地西藏班学生为被试,采用SoMi范式操纵社会善念水平,用give-some games范式测量合作行为,通过两个实验分别考察汉族主流文化情境下,社会善念与感知社会善念的水平对合作行为的影响,以及合作者的民族类型在其中的作用.结果发现,高社会善念水平的藏族学生与低水平者的合作行为没有显著差异(P>0.05);相比低感知社会善念的藏族学生,高感知社会善念者的合作水平更高(P<0.05);藏族学生被试无论是与藏族同学还是汉族同学合作,合作行为没有显著差异(P>0.05).这说明,在环境中,藏族学生的合作行为不受社会善念和合作者的民族类型的影响,但会受藏族学生感知社会善念的影响.

关键词

藏族学生/社会善念/感知社会善念/合作行为

Key words

Tibetan student/Social mindfulness/Perception of social mindfulness/Cooperation

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基金项目

西藏自治区教育科学研究课题(XZJYKTJX64)

出版年

2023
民族高等教育研究
内蒙古民族大学

民族高等教育研究

CHSSCD
影响因子：0.726
ISSN：2095-4336
参考文献量10
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