广西高校青年教师专业发展的驱动机制与优化路径

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中文摘要：随着我国高等教育体制的改革和发展,高校的教学质量和教师的专业素养越来越受到关注.青年教师作为高校的中坚力量,其专业发展对于提高教学质量和推动教学改革具有重要意义.文章针对广西高校青年教师专业发展中面临的现实困境,在分析影响青年教师专业发展驱动因素的基础上,辨析各因子之间的关联性,据此构建广西高校青年教师专业发展的动力系统和驱动机制模型,并提出广西高校青年教师专业发展应遵循:健全教师发展的长效评价体系、强化青年教师自主发展意识、搭建青年教师专业发展平台、提高教师社会地位及影响力等优化路径.

作者：

杨姗姗、刘宁欣

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作者单位：

广西财经学院商务外国语学院,广西南宁 530007

南宁师范大学地理科学与规划学院,广西南宁 530001

关键词：

青年教师专业发展影响因素驱动机制广西

基金：

广西教育科学规划课题

项目编号：

2023B329

出版年：

2023

南宁职业技术学院学报

南宁职业技术学院

南宁职业技术学院学报

影响因子：0.349

ISSN：1009-3621

年,卷(期)：2023.31(5)

被引量1
参考文献量13