"中文+职业技能"人才培养新平台:中文工坊发展的优化路径研究

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中文摘要：中文工坊是"中文+职业技能"的特色项目,是促使国际中文教育与职业教育协同发展的重要平台.中文工坊目前还存在主体参与力度不够强、师资力量较为匮乏、课程体系建构不够完善、教材研发力度不足、标准体系建设有待加强等问题.针对目前存在的困境,中文工坊建设各方应进一步树立"多元主体、协同育人"的办学理念,实施"工程实践、创新项目"EPIP教学模式,构建"语技相长、产教融合"的课程体系,开发"立体全面、赛教互通"的教育资源,建立"标准引领、政策支撑"的保障体系,以全面助推中文工坊的高质量发展.

作者：

刘振平、李楚楚

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作者单位：

南宁师范大学国际教育学院,广西南宁 530001

关键词：

中文工坊 "中文+职业技能" 国际中文教育职业教育

出版年：

2024

DOI：

10.19846/j.cnki.nzxb.202403015

南宁职业技术学院学报

南宁职业技术学院

南宁职业技术学院学报

影响因子：0.349

ISSN：1009-3621

年,卷(期)：2024.32(3)