高水平对外开放视域下职业院校在地国际化的三重逻辑、现实挑战、实践路径研究

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中文摘要：在地国际化是职业教育国际化发展的应然路径,也是提升学生国际化综合素质、专业技术技能的可行路径.职业院校在地国际化有政治、经济、教育三重逻辑,受国际复杂环境所制约,同时存在课程资源偏少、师资水平存在差异、线上教学条件不成熟等现实挑战.因此,职业院校在地国际化的实践路径包括:以服务国家战略为指向,制定双高专业为核心的在地国际化顶层设计;以建设国际化资源为窗口,共建共享在地国际化优质课程资源库;以打造专兼师资为内核,构建"外引内培"的高水平国际化教师教学创新团队;以现代化技术工具为抓手,搭建数字化智慧平台的"云课堂".

作者：

门超、方绪军

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作者单位：

南宁职业技术学院艺术设计学院,广西南宁 530008

南宁职业技术学院国际学院,广西南宁 530008

关键词：

高水平对外开放职业院校在地国际化教学创新团队职业教育数字化

出版年：

2024

DOI：

10.19846/j.cnki.nzxb.202403016

南宁职业技术学院学报

南宁职业技术学院

南宁职业技术学院学报

影响因子：0.349

ISSN：1009-3621

年,卷(期)：2024.32(3)