南宁职业技术学院学报2024，Vol.32Issue(4) ：25-30.DOI:10.19846/j.cnki.nzxb.202404005

高职院校产教融合共同体的内涵、特征与推进路径

谭永平 缪春琼 湛年远
南宁职业技术学院学报2024，Vol.32Issue(4) ：25-30.DOI:10.19846/j.cnki.nzxb.202404005
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高职院校产教融合共同体的内涵、特征与推进路径

谭永平 1缪春琼 1湛年远1
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作者信息

  • 1. 广西电力职业技术学院,广西 南宁 530007
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摘要

高职院校产教融合共同体是多元主体融合发展的动力体、多元利益融合共生的孵化体、多方资源融合增效的集成体、校企文化融合赋能的渗透体.高职院校产教融合共同体构建要加大政策制度支持力度,增强多元主体融合发展动能;凝聚共同愿景,促进多元主体利益融合共长;搭建共享平台,推动多元主体资源融合增效;健全共治机制,赋能校企文化融合增值.

关键词

高质量发展/高职院校/产教融合共同体

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出版年

2024
南宁职业技术学院学报
南宁职业技术学院

南宁职业技术学院学报

影响因子：0.349
ISSN：1009-3621
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