南宁职业技术学院学报2024，Vol.32Issue(4) ：60-64.DOI:10.19846/j.cnki.nzxb.202404010

建设教育强国背景下职业教育赋能乡村振兴:定位、转型与路向

莫丹
南宁职业技术学院学报2024，Vol.32Issue(4) ：60-64.DOI:10.19846/j.cnki.nzxb.202404010
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建设教育强国背景下职业教育赋能乡村振兴:定位、转型与路向

莫丹1
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  • 1. 南宁职业技术学院 健康与旅游学院,广西 南宁 530008
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摘要

"促进劳动力转移"转向"培养涉农技术人才"、"同质性热门专业"转向"异质性特色专业"、"学校单一主体研发"转向"多主体协同研发"等三种"转向"已经成为职业教育赋能乡村振兴的新任务.教育强国背景下职业教育赋能乡村振兴应从两个方面切入:一是构建复合型乡村人才培养模式,推动乡村人才供给侧结构性改革,实现涉农专业高质量发展;二是搭建多主体协同的行业产教融合共同体平台,提升职业院校赋能乡村振兴的能力.这样职业教育才能走好赋能乡村振兴之路.

关键词

教育强国/乡村振兴/高质量发展/职业教育

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出版年

2024
南宁职业技术学院学报
南宁职业技术学院

南宁职业技术学院学报

影响因子：0.349
ISSN：1009-3621
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