职业教育产教融合赋能新质生产力的内在逻辑、现实梗阻与实践突破

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中文摘要：新质生产力是实现中国经济高质量发展的重要依托,是实现中国式现代化的重要驱动力.职业教育产教融合与新质生产力之间存在着政策、价值、技术、实践四重内在逻辑,这为其赋能新质生产力奠定了理论基础.当前,在新技术应用、新产业发展、新业态培育、新模式创新方面仍存在一些现实梗阻,制约了新质生产力的发展,阻碍了人才培养与产业发展的互促演进.政行企校等新质生产力参与主体应从加速新技术融合、构建产教双驱新机制、构建职业教育与新业态协同进化新生态、开创产学研用深度融合新质办学新模式等维度入手,厚植新质生产力的生长土壤,更好地服务战略性新兴产业和培育未来产业.

作者：

顾雷、张满东、金昊炫

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作者单位：

杭州科技职业技术学院,浙江杭州 311402

关键词：

职业教育产教融合新质生产力高质量发展

出版年：

2024

DOI：

10.19846/j.cnki.nzxb.202405008

南宁职业技术学院学报

南宁职业技术学院

南宁职业技术学院学报

影响因子：0.349

ISSN：1009-3621

年,卷(期)：2024.32(5)