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论教育之乡特色文化传承——以南通地方教育为例

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教育之乡是一种最具传承意义的地方教育文化.其主要特色为群体心态的强烈自我意识;教育形态的先进、丰富、典范性;地方生态的宜居性与适应性.其传承意义具体体现在先进、典型和本土文化三方面.南通地方教育告诉我们,教育之乡特色文化发展是乡土文化的发展,是乡人自身的发展;传统文化的负面影响、强势文化的挤压以及教育之乡文化的局限性,遭使教育之乡文化特色消减;解放思想,更新观念,传承教育之乡特色文化,是教育者、受教育者,特别是教育之乡乡人的历史使命和现实任务.
On the Characteristic Culture Inheriting in the Land of Education——Taking the Education of Nantong as Example

钱炜

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南通市人民政府,教育督导室,江苏,南通,226019

教育之乡 特色文化 文化传承

2009

南通大学学报(教育科学版)
南通大学

南通大学学报(教育科学版)

影响因子：0.35
ISSN：1008-2190
年,卷(期)：2009.25(4)
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