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美国iSchools院校图书情报学产学研项目的实践与启示

Practice and Enlightenment of the Industry-University-Research LIS Projects in iSchool Universities in the United States

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[目的/意义]基于中国专业教育培养需求和产学研育人背景,对美国iSchools院校图书情报学产学研项目进行分析,有助于优化中国图书情报学专业人才的培养制度,为推动产学研积极参与社会经济发展提供理论参考.[方法/过程]本文采用网络调查法,选取美国20所iSchools院校具有代表性的图书情报学产学研部分项目,从其参与主体、资金来源、研究领域、研究对象、社会需求、评估体系等方面进行分析,总结其内容及特点,提出适应中国图书情报产学研协同育人的启示.[结果/结论]为推动产学研育人深化发展,中国图书情报学在进行产学研时应当支持多主体参与项目协作,创新合作形式;广开项目资助渠道,延长社会经济效益链;注重学科融合,拓宽项目研究领域;丰富产学研评估层次,鼓励多形式颁评等.

钱磊、洪秋兰

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福建师范大学社会历史学院,福州 350100

美国 图书情报学 产学研 人才培养

2021年福建师范大学新文科项目

W202116

2022

10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0473

农业图书情报学报
中国农业科学院农业信息研究所

农业图书情报学报

影响因子：0.48
ISSN：1002-1248
年,卷(期)：2022.34(8)
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