习近平总书记指出思政课教师"政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正",明确了思政课教师核心素养的科学内涵,这些素养主要体现为思政课教师的基本专业素养、基本政治素养和道德品格素养.培育思政课教师核心素养具有深刻的价值意蕴,能够满足提升我国教育国际竞争力的客观要求,能够满足思政教育专业发展的现实需要,是促进大学生成长成才的重要保障,也是思政课教师队伍建设的重要路径.在各方共同努力下,思政课教师核心素养的培育取得一定成效,但也存在一定问题,如对思政课教师核心素养培育的认识需要提高、教师核心素养与学生核心素养分界不清、政策性保障相对不足、学术研究较为滞后.针对这些问题,培育思政课教师核心素养需要不断开拓有效路径,要提高思政课教师的政治站位、促进教师和学生核心素养的共同提升、健全培育思政课教师核心素养的制度体系、加强相关学术研究.
NETL
NSTL
万方数据
