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基于视觉人体姿态识别的人机交互机器人课程教学研究

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为了解决机器人学教材和课程内容更新滞后、人工智能等前沿领域知识匮乏、缺乏学科交叉知识等问题,本文提出了一种基于视觉人体姿态识别的人机交互教学方法,旨在帮助学生深入接触机器人学领域的前沿知识,拓宽跨学科背景,深刻理解运动控制原理.在激发学生学习兴趣的同时,协助学生更加有效地掌握机器人学领域的知识.
Research on Human-Computer Interaction Teaching of Robotics Course Based on Visual Human Body Pose Recognition
In order to solve the problems of robotics textbooks and courses lagging behind the latest development,lack of knowledge in cutting-edge fields such as artificial intelligence,and lack of interdisciplinary knowledge,this paper proposes a human-computer interaction teaching method based on visual human pose recognition.The aim is to help students increase cutting-edge knowledge in the field of robotics,broaden their interdisciplinary background,and gain a profound understanding of motion control principles.It helps them master knowledge in the field of robotics more effectively while stimulating their interest in learning.

roboticshuman-computer interactionteaching practice

李宪华、徐玉杰、胡坤、朱延松

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安徽理工大学 人工智能学院,安徽 淮南 232001

安徽理工大学 机械工程学院,安徽 淮南 232001

机器人学 人机交互 教学实践

安徽省省级质量工程重点项目(2022)安徽省省级质量工程项目(2021)安徽省省级质量工程项目(研究生教育类)安徽省省级质量工程重点项目(2022)

2022jyxm3992021sx0352022szjxzyk0122022jyxm402

2024

湖北第二师范学院学报
湖北第二师范学院

湖北第二师范学院学报

CHSSCD
影响因子:0.222
ISSN:1674-344X
年,卷(期):2024.41(2)
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