自2017年高校教师职称评审权力下放，评审管理主体由政府变为高校自身，高校角色和权力的变革给职称评审工作带来诸多机遇的同时，也带来诸多问题，如:职称评审标准难以摆脱惯性思维、改革创新流于形式、政府行政化向学校内部行政化转移、普遍存在的学缘业缘关系影响了评审的公平性、变革催生了不合理的破格晋升条件等。针对上述问题可以精准定位、科学制订校本化职称评审标准，加强学术权力在职称评审中的权威性，完善专家库管理制度，丰富评价方式，完善职称评审制度，科学设置破格晋升条件等。高校迫切需要对职称制度、组织机构、管理方式等进行改革，以对一线教师形成积极的发展导向。
国家科技期刊平台
NSTL
万方数据
