[目的/意义]旨在更好地开展全民阅读活动,响应党的十九大提出的“加快建设学习型社会,大力提高国民素质”“全面提升全民阅读的深度”的要求.[方法/过程]通过对近10年我国国民阅读调查数据的比较研究,分析全民阅读运动的兴起、发展与变化的主客观因素,阐述传统纸质媒介与新媒体数字化媒介之间的辩证关系.[结果/结论]基于“互联网+”环境,国民阅读方式和阅读内容都发生了根本变化,新老阅读媒介相互借鉴和融合成为现今全民阅读的突出特点.在社会信息技术飞速发展的今天,全民阅读进入了新媒体时期,必将极大促进全民阅读活动的开展,提高我国国民整体素质.
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