研究性学习理念下机械加工新发展课程教学

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中文摘要：为增强学生对机械加工课的学习积极性,确保培养的人才符合社会需求,需要对课程教学模式进行更改,在传统课程基础上增加课程中的实践性.本文主要针对研究性学习的方式方法以及相关的学习过程进行了讨论与研究,最终得出结论,学生可以依靠研究性学习的方式提高自身对新知识的了解,提高自主学习能力,除此之外,研究性学习有助于学生养成良好的团队协作能力,培养创新精神,提高实践能力.

作者：

姜鹏飞、杨絮、任立旺、杨婷

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作者单位：

长春理工大学机电学院,吉林长春 130000

关键词：

研究性学习机械加工教学情境

出版年：

2020

汽车博览

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量2