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高职教育课程过程性考核重要性简析
高职教育课程过程性考核重要性简析
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中文摘要：
课程传统考核一般是教学的最后环节,因为设置时间点往往放在学期末期,对学生积极鞭策作用不足,对教师教学反馈作用也不够及时,高职教育课程考核方案改革势在必行,本文分析了传统考核方案的缺点和过程性考核在改革中所发挥的积极作用,希望对职业教育者有一定的裨益.
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作者：
杨大秋、郭岩
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作者单位：
黑龙江交通职业技术学院,黑龙江 齐齐哈尔 161002
关键词：
高职教育
过程性考核
考核方案
基金：
成果导向教学在铁道信号自动控制专业的研究与实践
项目编号：
GZB1318030
出版年：
2020
汽车博览
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
1
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